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About the book… During the twentieth century, film came to be seen as a revolutionary technology that could entertain, document, instruct, and transform a mass audience. In the fields of medicine and public health, doctors, educators, health advocates, and politicians were especially enthusiastic about the potential of the motion picture for communicating about health-related topics, including sexually transmitted diseases, cancer, tuberculosis, smoking, alcoholism, and contraception.
Focusing on the period from the 1910s to the 1960s, this book is the first collection to examine the history of the public health education film in Europe and North America. It explores how a variety of commercial, governmental, medical, and public health organizations in Europe and North America turned to movies to educate the public, reform their health behaviors, and manage their anxieties and hopes about health, illness, and medical and public health interventions. Moreover, by looking at categories of movies as well as individual examples, the book tackles questions of the representativeness of individual films and the relationship between the public health film and other forms of motion picture.
Anja Laukötter: Sex – richtig! Körperpolitik und Gefühlserziehung im Kino des 20. Jahrhunderts (Göttingen: Wallstein Verlag 2021)
Das Buch:
Sexualaufklärungsfilme versuchten über das gesamte 20. Jahrhundert hinweg, Einstellungen
und Verhalten der Menschen zu formen. Sie zirkulierten ins europäische Ausland, in die USA
und zurück. Ihr visueller und epistemologischer Referenzrahmen waren die Wissenschaften
der Medizin, Pädagogik und Psychologie, was sich auch in der Zuschauerforschung spiegelte.
Im Namen der Gesundheit des Körpers wurden stets Gefühle eingesetzt, doch die emotionale
Kultur veränderte sich. Im Ersten Weltkrieg sollte Wissen über Syphilis Angst erzeugen und
so Soldaten von ungeschützten Sexualkontakten abhalten. Im Weimarer Kino wurde die
Bevölkerung gegen eine »falsche Scham« mobilisiert. Im Frontkino des Nationalsozialismus
wurde die Angst durch ein unbedingtes Vertrauen ersetzt. Während der Besatzungszeit wurde
Verständnis gefordert, gerade für die junge Generation. Diese sollte dann durch »positive
Emotionen« in der DDR zur »sozialistischen Persönlichkeit« erzogen, in der BRD zur
Selbstführung befähigt werden. Die AIDS-Bekämpfung ließ die Gefühle mit dem zu
vermittelnden Wissen verschmelzen. So erzählt die Geschichte des Sexualaufklärungsfilms
nicht nur von der Konstituierung, sondern auch von der Steuerung einer globalen
Mediengesellschaft.
