Caryocinèse d'une amibe (Acanthamoeba) (1937)
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Main credits
Ministère de l’Éducation nationale - Institut Pédagogique National - Cinémathèque de l'Enseignement Public
Ce film a reçu le visa du MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE après examen par la Commission du Cinéma d'Enseignement
Musée Pédagogique Sapience - Institut Pédagogique National Présente
Caryocinèse d'une amibe (Acanthamoeba) COMANDON et de FONBRUNE C. R. Soc. de Biologie V. 124 p. 1299 (Vitesse accélérée : 16 fois la normale)
Content
Theme
Etude au microscope d'une amibe.
Main genre
Résumé
La caryocinèse d'une amibe est étudiée au microscope, à une vitesse accélérée 16 fois la normale. Une inclusion dans une amibe en période de croissance la divise en deux parties qui se placent de part et d'autre du noyau. L'amibe s'immobilise et la caryocinèse se déclenche : la vacuole contractile disparaît, les noyaux se reconstituent, de fins granules de chromatine apparaissent autour du cytoplasme qui disparaît ; la plaque équatoriale se forme puis c'est la télophase. Une deuxième caryocinèse est observée à plus fort grossissement. [source : catalogue CCEP]
Context
Le film correspond à la période où, après sa collaboration avec Pathé et Albert Kahn, Comandon intègre l'Institut Pasteur (1932). Avec Pierre de Fonbrune, il travaille dans des laboratoires situés à Garches. La qualité de sa production culmine en 1939 avec Substitution du noyau chez une amibe.
Structuring elements of the film
- Reporting footage : No.
- Set footage : No.
- Archival footage : No.
- Animated sequences : Yes.
- Intertitles : Yes.
- Host : No.
- Voix off : No.
- Interview : No.
- Music and sound effects : No.
- Images featured in other films : No.
How does the film direct the viewer’s attention?
Vues microcinématographiques pour détailler l'invisible à l'oeil nu : Comandon place son appareil dans le prolongement du microscope, et, sur fond noir, éclaire intensément des particules, qui à leur tour émettent une lumière dense permettant leur observation. Insertion de cartons explicatifs pour rendre pédagogique des images destinées à la recherche.
La réalisation du film est strictement didactique. Par un texte rédigé sur carton qui le précède, chaque plan est expliqué de manière scientifique. L'ensemble des cartons tient lieu de commentaire dans un cours.
How are health and medicine portrayed?
Broadcasting and reception
Where is the film screened?
Congrès et colloques scientifiques
Presentations and events associated with the film
Audience
Professionnels de la recherche
Local, national, or international audience
Description
References and external documents
Béatrice de Pastre, Thierry Lefebvre, Filmer la science, comprendre la vie : le cinéma de Jean Comandon, Paris, 2012.
